DÍA DEL NIÑO
domingo, 12 de agosto de 2012
viernes, 10 de agosto de 2012
ESCUELA 107
Escuela Rural N°107 República Federal de Alemania.
Se encuentra en la Ruta 26, a unos 3 kilómetros al oeste de la ciudad de Melo, departamento de Cerro Largo.
En el presente año cuenta con 64 alumnos (35varones y 29 niñas)y 4 docentes.
Maestra Directora Julia Olivera, maestras ayudantes Mariela Larregui, Viviana González y Laura Leites. Como auxiliar de servicio la Sra Socorro Olivera.
Maestra Directora Julia Olivera, maestras ayudantes Mariela Larregui, Viviana González y Laura Leites. Como auxiliar de servicio la Sra Socorro Olivera.
ANDRÉS NUESTRO ALUMNO CERO FALTAS
ALUMNO CERO FALTAS
TODO UN EJEMPLO:
TODO UN EJEMPLO:
-Levanta la mano y espera el turno para participar
-Cumple con las tareas
-Copia el deber de casa
-Es muy querido por todos
jueves, 9 de agosto de 2012
José Cuneo Perinetti 5to y 6to año
José Cuneo Perinetti (Montevideo, 11 de septiembre de 1887 - Bonn, Alemania, 19 de julio de 1977) fue un pintor uruguayo. Su obra se caracteriza por la serie de ranchos, lunas y acuarelas del campo uruguayo que realiza a partir de 1930, cuando se radica en Florida y Melo. Fue alumno de la Academia Vitti. El apellido Cuneo, de origen italiano, se escribe en realidad sin acento.
La temática más importante de la pintura de Cúneo es el paisaje y sobre todo el paisaje uruguayo, pero también realizó retratos en la época planista.
Pedro Figari Solari PRIMER Y SEGUNDO AÑO
En un cuadro de Pedro Figari es difícil distinguir los rasgos de los rostros con claridad; todo se transforma en manchas. Tampoco la ropa está totalmente definida, aunque sí sabemos lo que tienen puestos los personajes. Figari lo hacía a propósito. Sabía pintar todo con muchos detalles si deseaba, pero no era su finalidad
A Figari le interesaba mostrar los contrastes entre los cuerpos, y unir a los personajes en un todo. Le importaba trasmitir la impresión general según su punto de vista. Pintaba desde la emoción, el recuerdo, la nostalgia un pasado evocado y en cierta manera imaginado.
Alumnos de JUAN MANUEL BLANES 3ER Y 4TO AÑO
ARTE VISUAL
JUAN MANUEL BLANES "El pintor de la PATRIA"
Hablar de Juan Manuel Blanes es recrear a Artigas en la Ciudadela, el Juramento de los Treinta y Tres, la Jura de la Constitución y tantos otros hechos históricos que se fijaron en nuestra memoria gracias a las pinceladas de este gran artista, que no en vano se ha ganado el título de “El pintor de la Patria” . Generaciones y generaciones de uruguayos y uruguayas hemos crecido con las imágenes que Juan Manuel Blanes plasmó en sus lienzos.
Sus famosos “gauchitos”
Es a través de la conocida serie denominada "gauchitos", por sus reducidas dimensiones, que en términos pictóricos, se descubre a un Blanes más flexible, sensible, con una visión lírica del campo y su paisaje, y con un
tratamiento dibujístico más sintético y abocetado. Gran parte de esta pintura fue realizada en la ciudad de Florencia utilizando modelos italianos.
PÁGINAS RECOMENDADAS:
http://www.rau.edu.uy/uruguay/cultura/gaucho.htmwww.mnav.gub.uy/
LA NARANJA UN FRUTO DE INVIERNO. Nivel inicial, primero y segundo
AMOR POR EL FÚTBOL
CEIBAL EN EL AULA
JORNADA DE TRABAJO UTILIZANDO LA ACTIVIDAD NAVEGAR Y ESCRIBIR.
PRODUCCIÓN DE TEXTO NARRATIVO
miércoles, 8 de agosto de 2012
MANDALAS 3ER Y4TO AÑO
El significado de la palabra mandala se asocia a “círculo”, y es en efecto un círculo dentro del cual se realiza un dibujo muy colorido y con diversos niveles de complejidad según la edad y el pensamiento de la persona.
A nivel pedagógico encontramos referencias muy concretas de la utilidad de mandalas en el aula de clases, sobre todo resultan muy útiles para ejercitar la concentración.
Los alumnos al trabajar con mandalas desarrollan un nivel concreto de concentración y atención, responsabilidad en sus labores escolares, respeto por el trabajo de los demás Y amplitud de su capacidad perceptiva.
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